Воспитывать детей на играх - принцип старый, как само человечество. Но в современной России пока не очень часто используемый. Пробел предложили восполнить представители политической партии «Единая Россия». Идея заключается в использовании компьютерных игр как инструмента патриотического воспитания подрастающего поколения. Подобный опыт существует на Западе и там используется, судя по всему, достаточно успешно. А что мешает нам?

Патриотизм бывает разный

А точнее, смысловое содержание этого понятия меняется в зависимости от времени, политического строя и прочего. К примеру, современная энциклопедия социологии трактует это понятие следующим образом: «...любовь к отечеству, гордость за его прошлое и настоящее, готовность подчинить свои интересы интересам страны, стремление защищать интересы родины и своего народа». А вот Большая советская энциклопедия писала в первую очередь про «...социалистический всенародный патриотизм, сочетающий любовь к лучшим национальным традициям своего народа с беззаветной преданностью социализму и коммунизму и с уважением к другим народам». Вот и попробуй разберись в таком случае, каким должно быть патриотическое воспитание, что ставить во главу угла - Россию или весь мир?

Точно можно сказать, что некоторые из идеалов, которыми руководствовались полвека назад, малоприменимы в мире современном - нужно придумывать свое, даже если речь идет о компьютерных играх. Ведь, несмотря на то, что происходит все «понарошку», игрок испытывает порой вполне серьезные чувства, переживая за своего героя, симпатизируя ему и, как следствие, тому миру, который он олицетворяет. Да, сегодня этот мир, как правило, чужой. Все-таки большая часть известных компьютерных игр создается за рубежом, и рассчитаны они на западного пользователя. Представители «Единой России» сочли, что это неправильно: если уж дети все равно проводят время за компьютером, пусть там, по крайней мере, узнают основы отечественной истории и воспринимают нашу, а не чужую культуру. А значит, нужно больше игр, хороших, но отечественных - единороссы готовы даже поддержать их создание.

Идеология виртуального пространства

Воспитывающую силу игр давно поняли американцы. Не зря накануне очередной операции в Персидском заливе появились серии игр вроде «Бури в пустыне». Мирным гражданам любого возраста предлагалось самим ощутить тяготы солдатской жизни и коварство противника. Такое приобщение к происходящему, пусть и в развлекательной форме, позволяет несколько снизить антивоенное настроение в обществе.

Впрочем, опыт внедрения идеологии в образование, тем более игру, в человеческой истории весьма богат. Взять, к примеру, времена СССР: многие помнят настольные игры «Зарница» или даже «Помоги Ленину добраться до Смольного». Общий принцип у них один - бросаем кубики и передвигаем фишки в зависимости от набранных очков. Кто первый прошел через лабиринт - выиграл. Но главное в данном случае не игра, а сопереживание персонажам и одновременная неприязнь к виртуальному противнику. Разные солдатики - тоже часть идеологического воспитания.

Дальше всех пошли пропагандисты фашистской Германии в тридцатых годах ХХ века - тогда картинками, изображающими сценки из жизни гитлерюгенда, обклеивались даже кукольные домики, а дети на уроках арифметики считали, сколько бомб нужно для уничтожения того или иного города. А через несколько лет, вырастая, дети уже спокойно садились в кабины бомбардировщиков, относясь к войне как к обычному делу, к которому они привыкли еще в школе.

Мы по-прежнему, словно былинный витязь, находимся на распутье. Что, собственно, должно содержаться в обучающей или развлекательной игре? Нужно ли создавать для детей образы героев-молодогвардейцев, бегающих по лабиринтам, или достаточно будет виртуальных антитеррористических операций российского спецназа? Стоит ли обращаться к опыту прошлого, прививая жесткую государственную идеологию, когда шаг в сторону расценивается как попрание идеалов? А может быть, любая игра должна лишь помочь заинтересовать ребенка, чтобы он впоследствии с удовольствием изучал историю страны, основы которой получил за время, проведенное у монитора?

Игры развлекающие

Нельзя сказать, что сегодня в нашей стране не делается попыток создать компьютерные игры с патриотической нагрузкой. Однако правы представители «Единой России», качество и, как следствие, привлекательность их чаще всего оставляет желать лучшего. Взять, к примеру, игру «Волкодав», которая разработана на нашей, российской основе и вроде как должна способствовать росту интереса к древнеславянской культуре. Но это в теории. На практике же имеется убогая графика и примитивный сюжет обычной «бродилки» весьма среднего уровня. Создается впечатление, что игру создавали впопыхах и по нашей российской традиции за минимальную стоимость. В результате экономии на сценариях и графике получился соответствующий продукт. От того, что электронные персонажи одеты в древнерусские рубахи, интересной игра вряд ли станет. Во всяком случае, любители подобного жанра скорее предпочтут путешествие по иным, пусть даже зарубежным мирам, поскольку качество импортных игр, как правило, лучше.

Другой пример: сюжеты, связанные со Второй мировой войной. В России существует масса игр, от стратегий, где идет управление целыми армиями, до цикла «Диверсанты» и им подобных, где каждый желающий может ощутить всю сложность действий в отдельных персонажей в тылу врага. Большая часть из них является калькой с импортных игр - вся разница в форме, в которую одеты персонажи, да в звуковом сопровождении: «наши» чаще подбадривают себя боевыми кличами по ходу действия, а «не наши» ограничиваются нейтральными фразами вроде «слушаюсь, сэр». В результате из-за ежеминутных криков «За Сталина!» игрок обычно отключает звук и продолжает сражение. При этом, опять-таки, цвет формы персонажей мало что меняет в его мировоззрении.

Словом, создание воспитывающей «игрушки» - не такое простое дело, как может показаться. Хотя есть у нас в стране и примеры довольно удачных опытов. Пожалуй, самым известным из развлекательно-обучающих электронных продуктов является подраздел официального кремлевского сайта под названием «Президент России - гражданам школьного возраста».

«Если бы Интернета не было...

...половина народа давно бы сошла с ума от скуки», - таково мнение самого Президента РФ Дмитрия МЕДВЕДЕВА, если верить шуточной анкете, размещенной на детской страничке. Правда, несмотря на всю ее несерьезность, многие изложенные тезисы заслуживают внимания. Взять хотя бы раздел, касающийся вопросов о президенте - вроде бы наивных, но при этом затрагивающих основы государственности. «Должны ли мы все с утра до вечера восхищаться своим президентом и во всем с ним соглашаться?» - интересуются дети. И получают ответ: «Нет, не должны. В большой стране всегда найдется кто-нибудь, не согласный с президентом. И даже если этот кто-то не прав, он все равно имеет право высказать свое мнение. Сказать то, что думает. Это называется свободой слова, и президент обязан эту свободу слова защищать». Об этом, кажется, нелишне было бы помнить и некоторым, вполне вроде бы взрослым политикам.

Но вопросы и ответы на них - лишь малая часть ресурса. Немалую часть его составляют как раз своеобразные познавательно-воспитывающие игры. К примеру, «Школа президентов» - нечто вроде анкеты, заполняя которую ребенок одновременно оценивает свои шансы возглавить страну и сверяет свою точку зрения с той, что высказал в свое время Дмитрий Медведев. Или взять игру «Кремлевский зодчий» - простая сама по себе, она, тем не менее, требует знания основ арифметики и позволяет в точности рассчитать пропорции постройки, необходимое количество башен крепости и так далее. Отвечая на вопросы, решая задачи, которые ставятся перед ним, ребенок может наблюдать над тем, как постепенно растет комплекс Московского Кремля.

Конечно, ресурс «Президент России - гражданам школьного возраста» нельзя назвать компьютерной игрой. Скорее это информационный ресурс, построенный по принципу «обучать, развлекая». Но свою воспитательную роль он, безусловно, выполняет - и страна, и президент выглядят по-детски привлекательно. Но игры, как и человечество, должны развиваться дальше. Возможно, эволюция их будет походить на отечественную киноиндустрию: со временем отечественный патриотический продукт сравняется по привлекательности с импортным.

Андрей ВИКТОРОВ